Jorge Luis Borge

Pobres escolas

Alexandre Gomes

"Mas do que escolas, me instruiu uma biblioteca" (Borges)

As escolas são um meio ineficiente de educar, sempre foram e sempre serão. Em primeiro lugar porque só servem para a média dos indivíduos, quem está acima ou quem está abaixo desta média não terá jamais um espaço adequado lá porque elas jamais fornecerão a estes indivíduos toda a atenção que eles necessitam.

Em segundo lugar porque o objetivo primordial das escolas nunca foi o de educar, mas sim o de doutrinar (domesticar?) consciências medíocres e aptas a conviver em sociedade - e portanto respeitar as instituições. Em seu livro, tão excelente quanto pouco conhecido, "os demônios de Loudon", Aldous Huxley ironiza a pretensão dos jesuítas de moldar a mente dos seus alunos tal como se molda o corpo de uma criança enfaixando-a quando nasce.

A última e mais concreta muralha

Alexandre Gomes

"É curioso o destino do escritor. No início é barroco, vaidosamente barroco, e ao cabo de anos pode lograr, se lhe são favoráveis os astros, não a simplicidade, que não é nada, mas a modesta e secreta complexidade" (Borges)

A ciência nos ensina que a natureza evolui do simples ao complexo e por isto há no senso-comum a noção de que tudo é assim. Nas artes e na literatura em geral os efeitos deste pensamento equivocado é catastrófico.
Contrário ao conselho de Mario Quintana que devemos primeiro ser artesãos e, só com a mestria que o tempo e a experiência dão, tornarmos-nos artistas, hoje todos querem iniciar no topo. As condições de ignorância generalizada e desprezo (preguiça) pelo passado, somado ao câncer do talento que é a vaidade, tornam muito propício a generalização de obras que escondem sua incompetência e insensibilidade atrás de um pretenso hermetismo.

O medo da imortalidade

Alexandre Gomes

O Homem Bicentenário (The Bicentennial Man) que estreou nos cinemas brasileiros esta semana traz uma edulcorada adaptação de dois contos de Isaac Asimov, como todos já devem ter lido à exaustão em milhares de textos sobre o filme. Um dos contos preferidos do próprio Asimov, O Homem Bicentenário fica bastante diluído dentro da trama da novela "O Homem Positrônico" na adaptação cinematográfica.

Há dois enredos concorrentes dentro da trama, motivada pela mistura das duas histórias. A idéia de um robô lutando para ser reconhecido como humano - o enredo de The Positronic Man - é hoje mais ou menos rotineira (embora não o fosse quando Asimov escreveu a história em 1976).

Sobre a leitura

Alexandre Gomes

"Que outros se jactem das páginas que escreveram; a mim me orgulham as que li" (Borges)

Falei antes do imenso prazer causado pelo turbilhão mental que a leitura de um bom livro pode proporcionar. Lembrei disso quando ouvi alguém me dizer que gosta muito de escrever, mas não tem paciência para ler. A observação me pareceu um disparate e arriscando-me a ser injusto já julguei mal qualquer coisa que o interlocutor infeliz poderia ter escrito.
Até acho possível, ainda que difícil, que alguém goste de ler mas não escreve. Escrever é sobretudo um dom e como tal de certa forma independe da nossa vontade e esforço escrever página memoráveis.

Livros de insônia

Alexandre Gomes

Já citei inúmeras vezes aqui a frase de Borges segundo a qual mais do que escolas, ele foi educado por uma biblioteca. Há um outro aspecto desta frase, contudo, que eu não explorei. A leitura é geralmente vista como uma atividade de lazer, um modo agradável de passar o tempo, um meio para se conhecer o mundo numa viagem onírica (ainda que seja pelo sonho dos outros).
Mas reduzir a leitura, em especial de bons livros - cada vez mais raros - a simples hobby é não ser dotado da real capacidade de leitura. Ler é algo mais do que esta tarefa prosaica a qual se pode dedicar algumas horas vagas. Já houve quem tenha descrito o ofício de escritor como uma maldiçõa que impele o indivíduo a escrever, pouco se improtanto até mesmo se alguém vai ler, escreve porque para o verdadeiro escritor escrever é igual viver, ele é incapaz de conceber a vida sem escrever, assim como nào a concebe sem respirar.